Posvečanje pozornosti...

Kaj lahko naredite?

... načinu raziskovanja in izvajanju matematičnih zmožnosti vašega otroka v nestrukturiranih dejavnostih.

• Ustvarite spontane izobraževalne trenutke, ki spodbujajo otroka, da razmišlja in govori o številih. Npr. vprašajte ga, koliko nogavic bi moral vzeti iz predala. Razložite mu, da potrebuje dve in pokažite na vsako stopalo posebej („Ena in ena je dva“).

… dejavnostim, ki najbolje ustrezajo starosti in stopnji razvoja vašega otroka.

• ñ  Omogočite otroku izkušnje s števili na različnih področjih, da mu pomagate prepoznati vzorce, števila in oblike.

- Igra: igre metanja kocke in namizne igre, ki vključujejo štetje.

- Umetnost: risanje števila zvezd.

- Glasba: ohranjanje tempa 2 ali 3 udarcev.

... materialom, ki bodo pomagali vašemu otroku razviti številske spretnosti.

• V zgodnjih letih dajte otroku sestavljanke, kocke in oblike različnih barv in velikosti.
• Pomagajte otroku, da se nauči oznak za enomestna števila (tj. od 0 do 9).

... uravnoteženemu pristopu, ki je sestavljen

iz :

- obdobij svobodne igre, za otroka pomembnega vira učenja;

- obdobij strukturirane vodene igre.

• Priskrbite materiale, ki dovoljujejo otroku, da se vključuje v samostojno igro, povezano s števili.
• Pomagajte otroku, da prepozna povezave in vzorce med števili in predmeti. Prosite ga npr.:

- Razvrsti kocke od največje do najmanjše;

- Združi skupaj oblike, ki so enake barve;

- Poimenuj različne oblike (kvadrat, trikotnik, pravokotnik);

- Preštej stranice različnih oblik.

... uporabi števil in matematičnih besed, ko z otrokom rešujete naloge.

• Ko se vaš otrok igra s kockami, ga vprašajte npr. „Koliko kock bi ostalo, če vzamem dve kocki iz kupčka sedmih? Prav imaš! Novi kupček ima zdaj pet kock.“
• Štejte predmete z otrokom naglas in poudarjajte zadnje število, tako mu pokažete, da predstavlja število predmetov v kupčku (npr. „Ena, dva, tri, štiri in PET; da, PET piškotov je na krožniku“).