Handling pri novorojenčkih

Avtor:
Zdenka Šefman, dipl. fizio., specialistka nevrofizioterapije

Otroci so naše upanje, naše veselje, naš največji zaklad. Vsi si želimo vesele, spretne in pametne otroke. V okolju katerem živimo številni faktorji lahko vplivajo na to, da se naši otroci ne razvijajo tako kot bi želeli. Če se vaš otrok ne giblje tako kot bi pričakovali, mogoče potrebuje samo malo pomoči, da bi spoznal tudi drugačne načine premikanja.



Zdrav novorojenček mora v prvem letu postopno razviti pokončno držo glave in trupa ne glede na položaj telesa (vzravnalne reakcije), oporo na roki ali nogi, da prestreže padec npr. na nos (prestrezne reakcije) in sposobnost obdržati svoje telo na premikajoči se podlagi  brez opore na roki in/ali nogi (ravnotežne reakcije). Vse to razvija preko izkušenj, najprej se s pogledom »prilepi« na ljudi in jim sledi, kasneje na igrače ali predmete. Da se vsega tega nauči potrebuje nešteto ponavljanj, pogosto mu ne uspe, vendar otrok je radoveden zato poizkuša še in še in na koncu zna. Ob rojstvu ima prisotne različne refleksne, nehotene reakcije, ki pa kasneje izzvenijo in se pretvorijo v hoteno gibanje. Zaradi različnih vzrokov, pogosto tudi neznanih se otok lahko ne razvija tako kot bi pričakovali, zato mu moramo nadomestiti vse občutke in gibanja tako, da ga vodimo in ga naučimo obvladati svoje telo v vseh situacijah.
Otroci so naše upanje, naše veselje, naš največji zaklad. Vsi si želimo vesele, spretne in pametne otroke. V  okolju katerem živimo številni faktorji lahko vplivajo na to, da se naši otroci ne razvijajo tako kot bi želeli. Če se vaš otrok ne giblje tako kot bi pričakovali, mogoče potrebuje samo malo pomoči, da bi spoznal tudi drugačne načine premikanja.
Na telovadbi za dojenčke, kjer imamo v skupini največ 4 starše z otrokom se bomo naučili, kaj zna otrok v določenem časovnem obdobju, kako mu lahko pomagamo če tega še ne zna. Če bo potrebno vas bomo napotili k razvojnemu nevrologu.

Skupina dojenčkov
• prvo obdobje,
• drugo obdobje,
• tretje obdobje,
• četrto obdobje.

V prvi skupini otrok naveže kontakt z očmi, sledi igračam, posega po igračah, najde simetrijo (igračko prime z obema rokama in jo nese do ust). Ko sledi igrači z očmi se uči obračati na bok.

V drugi skupini je otrok že bolj živahen, obrača se na bok ter nazaj na hrbet, na trebuh in nazaj na bok ali hrbet. Spoznava svoje telo in se ga uči obvladati. Poizkuša se usedati, ob koncu tega obdobja večinoma že sedi.

V tretjem obdobju otrok sedi, v sede se igra, opre se naprej na roki, vstran, se postavlja na štirinožni položaj in ponovno usede, se plazi, ob koncu obdobja vstaja ob opori.

V četrtem obdobju otrok stoji, se premika ob kavču, mizi,.. raziskuje svoje okolje, nič ni več varno pred njim. Ob koncu obdobja že shodi samostojno ali pa potrebuje minimalno oporo. Pleza na posteljo, sedežno garnituro in se ponovno spušča na tla.

Priznani in izkušenji strokovnjaki v podjetju Gibanje d.o.o., bodo pregledali vašega dojenčka, vam svetovali, ali potrebujete obisk razvojne ambulante, ter vas naučili, kako spodbujati otroka, da bo napredoval.
Pridite v "Gibanje", Dunajska 74, v Ljubljani, tel. 01/436 46 51, www.gibanje.si



Anketa

Koliko star avto vozite?