Kaj moramo upoštevati pri poučevanju tujega jezika -

Nahajate se:

> Ostalo > Kaj moramo upoštevati pri poučevanju tujega jezika

Kaj moramo upoštevati pri poučevanju tujega jezika

Avtor:

Velika večina ljudi se nauči lastnega jezika hitro in brez težav in to le z malo truda. Zakaj je temu tako? Kateri so razlogi, ki pripomorejo k tako učinkovitemu usvajanju maternega jezika?

V jezikovnem centru Mint International House zagotavljamo visoko strokovnost in profesionalnost pri oblikovanju skupin in vsebin jezikovnih tečajev. Pri otrocih smo še posebej pazljivi, saj je pri njih, v primerjavi z odraslimi, treba upoštevati še več različnih dejavnikov, ki vplivajo na njihove razvojne sposobnosti učenja.

Kaj moramo upoštevati pri poučevanju tujega jezika

Velika večina ljudi se nauči lastnega jezika hitro in brez težav in to le z malo truda. Zakaj je temu tako? Kateri so razlogi, ki pripomorejo k tako učinkovitemu usvajanju maternega jezika?

Pomemben vložek

Otrok je od samega začetka obkrožen z maternim jezikom. Besedišče, ki ga največkrat sliši in ki ga najhitreje tudi usvoji, je neposredno povezano z njegovim okoljem in potrebami.

Neverbalni odzivi

Če 15-mesečnega otroka vprašamo, kje je njegov medvedek, nam ne bo odgovoril: »Za omaro«, ampak nam ga bo preprosto prinesel. Tako kar nekaj časa te odzive razumemo in sprejmemo kot način komuniciranja.

Dopolnjevanje

Na začetku otrok začne uporabljati enobesedne izraze, te samostojne besede nato starejši dajo v določen kontekst, da dobi beseda smisel. Razširijo jo in dopolnijo z manjkajočimi stavčnimi členi, npr. besedo »čevlji« lahko razširimo v »Ja, obuvamo si čevlje!«

Pohvala

Kateri starš ni navdušen, ko začne njegov otrok govoriti? Četudi so njegove besede še nerazumljive, starši pokažejo iskreno navdušenje in s tem otroku pokažejo, da je govor pozitivna stvar.

Ponavljanje

Pri razvoju otrokovega govora je ogromno ponavljanja. Imajo najljubše zgodbice, pesmi, ki jih poslušajo znova in znova. Prav tako imajo dnevno rutino, ki zahteva ponavljanje istih besednih vzorcev, hrana, kopanje, čas za spanje ...

Ko začutimo pripravljenost, prevzamemo nadzor

Nekateri otroci spregovorijo pri 12-ih mesecih, drugi šele pri 16-ih ali še kasneje. Nekateri zgodaj tvorijo povedi, spet drugi počasneje. Poudarek je na tem, da napredujejo po svoje, ko so pripravljeni in nič prej.

Ker smo pri usvajanju maternega jezika tako uspešni, moramo zagotoviti gornje elemente tudi pri poučevanju tujega jezika. Je pa to lažje reči kot dejansko narediti, saj je težko biti potrpežljiv in čakati na neverbalni odziv, ker čas predstavlja denar. Težko tudi pohvalimo, če otrok niza napake. Kljub oviram pa je možno vključiti omenjene elemente poučevanja v naš razred. Pri Mint IH se tega držimo. Ustvarjamo prijetno vzdušje, priložnosti, smo potrpežljivi in spodbujamo otroke. Četudi napredek ni vselej hiter, smo potrpežljivi, saj bo otrok zagotovo napredoval, če mu bomo le dovolili pokazati svoje znanje, ko bo sam pripravljen.

Vsi naši učitelji, ki poučujejo otroke, morajo predhodno opraviti IHWO tečaj, ki jih opremi z vsemi potrebnimi znanji, da so vaši otroci deležni najboljšega, spodbudnega in kakovostnega poučevanja, saj bo mnogim to prvi stik z jezikom, ki pomembno oblikuje njegov kasnejši odnos do učenja jezikov.

Ne zamudite priložnosti, da nas spoznate! Vpis v tečaje poteka. S poukom začnemo 6.10.2008.

Prisrčno vabljeni!

Mojca Hergouth Koletič. prof.

direktorica Mint International House

Ljubljana jezikovni center,

www.mint.si

Ostalo