Naša  je stara skoraj 14 mesecev. Ko ji poskušam prebrat kakšno pravljico, je sploh ne zanima. Pa probam počasi, pa s "taveliko lučjo" pa s "tamalo lučko", ....vse...in sploh ne porajta, da ji berem in se špila po svoje. Kdaj ste vi kaj začeli s pravljicami oziroma kdaj so malčki pokazali interes?

da te potolažim je več takšnih . sicer so ji na sploh všeč knjige da pa bi poslušala pravljicp.....kje pa

ogledujta si slike v kartonkah, preberite kakšno malenkost, počasi ji bodo zanimiva daljša besedila, otrok nam vedno pokaže, kaj je za njega pravo.

naša isto. knjigice gleda, pravljice so pa - boooring  meni se zdi, da ko bo malo starejša in bo več razumela, da bo bolj zainteresirana.

Ne sekiraj se! Jaz sem našem začela brat pravljice pri pol leta in ga je to vedno pomirilo, potem pa je kar naenkrat (po prvem letu) začel pravljice odklanjat in sploh ni hotu poslušat, pa sem si rekla ok. in sem ga nekaj dni še zvečer vprašala, če bova brala, pa je reku, da ne potem pa tud sprašvala nisem več. No čez par mesecev (kaj vem koliko 3-4 ), pa moj  reče, če neč več pravlic ne bereva in takrat sem spet vzela v roki knjigo in mu začela brat pa ga malo spraševat kdo je na sliki itd., no in od takrat  naprej spet vsak večer bereva in ga ne prepričam, da bi šel spat brez nje .
Je pa prav zanimiv, ko začneva brat eno pravljico jo potem bereva najmanj en teden eno in isto in potem drugo spet tolk, da jo že takorekoč zna na pamet in potem zraven zmeraj komentira .
Tako, da je najbrž res najbolje, da jo nič ne siliš, ker lahko le odpor dobi. Jo pa vsake toliko časa vprašaj, če bosta brali.
Za čez dan pa naj ima kje pri roki kakšne kartonke. Naš jih je imel in jih je rad gledal.

Lp

zakaj pa bi moral biti neki mejnik, da začnemo brati pravljice  zakaj enostavno želimo, da bodo naši otroci bolj "pametni" od drugih  in bodo pri recimo enem letu "požirali" informacije, ki jim jih želimo MI posredovati, zakaj ne pustimo času časa

moj je bil vedno preživahen, da bi zdržal kakšne 3 minute za kratko pravljico.....saj, knjigice je že sam listal ko je to sam želel, ampak sedeža pa ni bilo do pred 3 mesecev....se pravi, da so ga začele zanimati pri 2,5 letih.

ampak ga nismo forsirali z nobeno stvarjo, pa ga tudi s pravljicami ne.
zdaj pa hoče sam v knjižnico po nove pravljice, pa jih moramo nesti v posteljo, najprej mu jih parkrat berem jaz ali oči, potem pa on nama bere.....in moram rečt, da si mulček skoraj na pamet zapomni besedila. sem včasih prav paf, kakšen spomin ma.

jaz enostavno zagovarjam, da se bo vse zgodilo točno takrat, ko bo moj malček na to pripravljen.

_____________________________

...vox populi...

Kaj pa vem. Moja obožuje knjige in že zgodaj začela poslušat vsebino. To seveda ne pomeni kakšnih Trnjulčic ipd., ker tako dolgo le ni zdržala. Bolj kartonke, tiste kratke in ko sem ji brala, sem jo vključila, da je pokazala stvari in osebe.

Deloma imaš prav, po drugi strani pa mejnik za vzpostavitev otrokovega pozitivnega odnosa do knjige dejansko obstaja. Strokovnjaki bralni razvoj delijo na štiri obdobja, v katerih se kažejo bralni interesi - prvo je obdobje praktične inteligence in traja samo do 2. leta starosti. Za bralni razvoj je bistveno, da se otrok že v tem času zanima za slike in slikanice, o katerih mu starši pripovedujejo in pozneje berejo. Nekako po 2. letu starosti pa se začne obdobje, ko otrok že posluša zgodbe in pravljice. Tretja stopnja je po 7. letu, četrta pa po 12. letu. Zamujen mejnik je tako kot pri drugih razvojnih področjih precej problematičen, ker kasneje ne moremo priti do take stopnje, kot bi lahko prej. Enako je npr. pri fini motoriki.

Strinjam se, da posiljevanje otroka z literaturo nima smisla, saj s tem ne moremo doseči, da bi imel otrok knjige rad, je pa dejansko pomembno, da najdemo en način, s katerim otroku knjigo približati. Ni dovolj, da predenj postavimo kup slikanic in čakamo, da ga bodo začele zanimati - to nima smisla. Puščanje času čas, kot praviš, je pri tej zadevi slab način, ker se otrok sam od sebe ne bo začel zanimati za knjige, saj niti ne ve, kaj mu ponujajo. Starši si morajo vzeti čas, se usesti z otrokom, najti primeren trenutek, ko je otrok umirjen, itd. Nekaterim otrokom je dovolj, da mu kažemo slikice v knjigah in pripovedujemo o tem, drugim je treba zadevo predstaviti drugače - morda s petjem ali igranjem na inštrument (če znamo), če gre za slikanico s pesmicami. Na voljo so zvočne knjigice, knjige s teksturami, postavljanke, kopalne knjigice, ki so super za otroke, ki jih navadne knjigice ne potegnejo. Eden od načinov je, da zgodbico predstavimo z lutkami, včasih pa je dovolj že dovolj živahno, kar malce bolj "igralsko" pripovedovanje zgodbe.

Pri vsem tem niti ne gre zato, da hočemo, da so naši otroci pametnejši od sosedovih, ampak da vsak starš nekako želi iz svojega otroka potegniti najboljše. Ne na silo, ampak tako, da podpiramo in spodbujamo tiste sposobnosti, ki so mu prirojene. In pozitiven odnos do knjige je zelo dobra popotnica za kasnejše življenje, razgledanost, uspeh.

< Sporočilo je popravil krfjolca -- 21.10.2008 13:46:15 >

_____________________________

Anžetko Bosopetko in Sarica Košarica :D

Priporočam ti, da gledata slikanice z živalmi in potem ji rečeš: TO JE MUCA - Kako dela muca? MJAV, MJAV in ona to ponavlja in pol naslednja živalca,... In isto knjigico bereš vsak dan, dan za dnem. Zate je boooring, za njo, ki se razvija je tako, kot da je vsakič nekaj novega, ker počasi dojema in nato ponavlja. Nato sta na desni in levi starni dve živali, pa vprašaš KATERA JE MUCA in ona pokaže.. Kmalu že sama ob risbici pove, kako dela živalca...

točno to počeneva midva pred vsakim spanjem. ne berem mu pravljic, ker me ne posluša za vsako stvarjo mu povem kaj je, on ponovi,......
pred spanjem mi sam prinese njegove najljubše knjigice, jih počasi pregledava, da se pomiri (vsačih greva 3x skozi) in pol ga odnesem spat)


_____________________________

kako je če imaš v življenju 2 moška: enega neizmerno ljubiš in se mu z užitkom cela predaš, drugega imaš neizmerno rada, vsak njegov napredek je zate ponos in vsak njegov nasmeh ti polepša dan! oba pa mi pomenita VSE na tem svetu! ¦ ¦