Spoštovani! Najprej preverite, kako vaš malček sliši, saj je izredno pomembno, da se iz skupine ne oddaljuje zato, ker ne sliši in posledično ne razume, kako dejavnosti tečejo, sploh v hrupu, kajti ta še dodatno zmanjšuje razumevanje govora vzgojiteljic, sovrstnikov. Torej, kako se odziva v bolj hrupnih okoljih, ali reagira na vaš šepet, ko stojite za njim in mu šepetate znane besede, vas gleda v usta, ko se pogovarjate z njim, ... Vse te posebnosti lahko kažejo na slabši sluh, preverite pri specialistu - avdiologu, če sumite, da je lahko težava v sluhu. Če s sluhom ni težav, se z njim pogovarjajte v kratkih jasnih povedih, obrnjeni k njemu in v normalnem, razločnem govornem tempu, da ne popačite govora (kar se zgodi, če ste prehitri ali prepočasni v svoji izreki). Vaš govor naj bo jasen, ne zasipajte ga s preveliko množico besed, nadgrajujte kar vas vpraša- Želiš sok? Imam sok. Imam sok iz jabolk. Želiš jabolčni sok? Igrajta se igre z da in ne. Sprašujte ga : Ali si ti fant? A si ti medved, si žival? Potem obrnita vrstni red, tako, da se on šali z vami in vas sprašuje. Ko pove poved, ki slovnično ni pravilna, ga samo nežno dopolnite: Ja, mami in ati se bosta peljala z avtom. To je avto. Naš avto. Avto je rdeč. Torej, kratko in jedrnato, nikoli z besedami : Ne , to ni tako, tako se reče... Širite besednjak počasi vsak dan, bodite dober govorni model in se zabavajte! Če vas bo skrbelo, da se govor ne razvija v pravem tempu, pa se za nadaljevanje mirno posvetujte z logopedom, da odženete skrbi. Srečno!