Marogica
|
Jaz otroka nisem nikoli kaznovala tako, da mu nisem prebrala pravljice ali ga odnesla v posteljo, ker se mi to ne zdi primerno. Pravljica je neke vrste zaključek dneva in čas, ko bi se naj otrok umiril in "lahko" zaspal. Postelja pa se mi ne zdi primerna zato, ker ne bi rada, da bi otrok posteljo zasovražil in ne bi hotel več spati v njej.
Dvoletnega torej nisem nikoli kaznovala tako, da sem mu čez nekaj ur dala kazen, ker kot so že nekatere napisale, to nima ravno nekega učinka. Kazen je treba dati takoj, če hočemo videti učinek. Predvsem pri tako majhnih otrocih.
JAz mojega 1,5 letnega ne kaznujem, nisem pa niti ta večjega, ko je bil star 2 leti, ker sta se mi zdela enostavno premajhna. Sem pa ju "spravila" stran od tiste stvari, ki ni bila primerna za njiju, če sta se mi pa sredi Spara metala na tla, pa sem ju enostavno pustila. To je bila kazen dovolj, ker sta pač pričakovala drugačno reakcijo.
Po nekje 3 letu sem začela s kaznimi in to takšnimi, da jih je ta večji tudi "razumel" oz. pomen kazni. TOrej zvečer pravljica ja-vedno, risanka, ki je bila "poslastica", pa ne. Pa seveda je (skoraj) vedno palil pogovor takoj po dejanju.
SEdaj je star 5 let in se mi zdi, da ima fazo, ko mu je treba zopet vse povedati po 3-5x, da se gospodu da ubogati ali slišati. Še vedno pali kazen z risanko, ali pa metanjem kakšnih stvari v koš. Včeraj pa je letela ena stvar kar čez ograjo, v grmovje . Mislim, da je k moji reakciji prispevala tudi vročina 35 stopinj . Seveda je bilo drenje in protestiranje.
|
Natisni
. Pri enih deluje nekaj, pri drugih nekaj drugega. Glavno da vedo, da so nekaj naredili narobe in da se tega ne dela.
. Jaz sem resno včasih totalka sesuta...zmedena.....mah, pojma nimam.
, posebaj, ko kaj naredi narobe. Lahko pa jo tudi eno uro pustim da se dere in joče jo kar prestopim in delam po svoje (čeprav mi živci kar delajo) se pa čez čas umiri in pride pa se lahko dalje igrama kot, da ni bilo nič narobe. Pa tudi po plenički kdaj kakšna prileti pa dobro ve zakaj vendar se mi po možnosti še smeji zraven. 
