|      
Ops :( Si prepričan/-a, da ne želiš več sodelovati?
Preden potrdiš svojo odločitev, preberi podrobnosti.
Če potrdiš, da želiš odnehati, se ti bo avtomatično naložil poseben piškotek (cookie), s pomočjo katerega bomo ob ponovnem prihodu na našo spletno stran prepoznali tvoj račun in poskrbeli, da boš lahko v času trajanja nagradnega tekmovanja (od 17. 12. do 21. 12. 2018) nemoteno brskal/-a po Ringaraja.net brez prikazovanja ikon naših sponzorjev oziroma brez okenca na desnem delu zaslona.

Obenem boš izgubil/-a vse že osvojene točke in s tem, žal, izgubiš tudi možnost, da osvojiš odlično nagrado. Raje še enkrat premisli, preden klikneš da.

Si še vedno želiš odnehati?
Ringaraja.net uporablja piškotke z namenom zagotavljanja spletne storitve, oglasnih sistemov in funkcionalnosti, ki jih sicer ne bi mogli nuditi.
Z obiskom in uporabo spletnega mesta soglašate s piškotki.   Več o tem

Socialna kognicija ali socialna inteligenca

mag. Neja Samar Brenčič, Zavod IZRIIS, 3.10.2012
„Socialna kognicija“ pomeni zmožnost razumevanja misli, želja, namer in čustev v sebi in v drugih. Otroci začnejo razvijati družbene spretnosti, ko razumejo, kako misli, želje, namere in čustva ljudi vplivajo na njihovo obnašanje.

image
/11


Kaj vemo?

1. "Socialna kognicija" pomeni zmožnost razumevanja misli, želja, namer in čustev v sebi in v drugih.

2. Otroci začnejo razvijati družbene spretnosti, ko razumejo, kako misli, želje, namere in čustva ljudi vplivajo na njihovo obnašanje.

3. Novorojenčki se rodijo s prirojenim zanimanjem za družbene interakcije. Od rojstva naprej posvečajo pozornost človeškim obrazom in glasovom.

4. V prvih mesecih življenja so se dojenčki zmožni smejati ljudem in se odzvati drugim s kretnjami in obraznimi izrazi.

5. Ob koncu prvega leta začnejo dojenčki deliti pozornost in interese za predmete z vami, in se morda odločajo ali preizkusiti novo aktivnost na osnovi vašega izraza. Npr. dojenček se ne bo igral z novo igračo, če izgledate prestrašeni ali zaskrbljeni.

6. Okrog drugega leta starosti malčki razločijo med pravim predmetom in predmetom pretvarjanja (npr. uporabljajo kocko namesto telefona).

7. Ko rastejo, otroci postanejo zmožni govoriti o tem, kaj hočejo, mislijo ali vedo oni in drugi ljudje (okrog 3. leta starosti). Razumejo tudi, da ljudje odvisno od situacije izražajo različna čustva (npr. vedo, da je nekdo vesel, kadar dobi, kar želi in je žalosten, če tega ne dobi).

8. 4 leta stari otroci ponavadi prepoznajo, da so misli drugih ljudi lahko razlikujejo od njihovih. Ne verjamejo več, da vsi vedo, kar vedo oni. Ta korak v njihovem razvoju jim pomaga razumeti, da njihove lastne misli ne odsevajo vedno resničnosti.

9. Otroci, ki so zmožni kontrolirati impulzivne misli in obnašanje so bolj zmožni razviti socialno kognicijo.

10. Otroci, ki razvijejo socialno kognicijo pri nižji starosti, imajo temelje za dobre socialne interakcije preden začnejo hoditi v šolo.

11. Šolski otroci z dobro razvito socialno kognicijo so nagnjeni k boljšemu reševanju konfliktov s prijatelji, ki lahko vodi k bolj pozitivnim odnosom z njihovimi vrstniki. Vendar so ti otroci prav tako lahko boljši pri zavajanju in manipulaciji.

12. Socialno in kognitivno razumevanje ima lahko pozitiven vpliv na otrokov kasnejši šolski uspeh.

 

Posvečanje pozornostiKaj lahko storimo?
... čustvenim izrazom vašega otroka.
Prepoznajte in poimenujte otrokova čustva. Npr. „Zdiš se mi žalosten, ker moramo zapustiti park.“
... zmožnosti razumevanja otrokovega obnašanja, ki je usmerjeno v cilj.
Pokažite otroku nove načine za doseganje zanimivih rezultatov. Npr. manipuliranje z igračami na drugačne načine, kot naravno.
... otrokovemu razlikovanju med predmetom in mislimi o predmetu (to je mentalna predstava).
Ustvarite situacije za igro pretvarjanja. Pokažite mu, da se kocke lahko uporablja tako, da predstavljajo druge predmete, kot sta telefon ali avto.
... otrokovi zmožnosti vključevanja v dejavnosti in namenjanju pozornosti temu, kar se dogaja.
Pridružite se otrokovi igri kot partner. Npr. vključite se v igro, ki se jo že igra in kaže zanjo interes. Medtem, ko se skupaj igrata, ga vprašajte, kaj dela in kako se počuti v tem trenutku.
...izkušnjam, ki pomagajo vašemu otroku, da razvije zgodnje socialne in kognitivne spretnosti.

Predstavite svojemu otroku soodvisnostne aktivnosti z drugimi otroki (npr. igra v mivki, bralni krog), kar mu omogoča, da izrazi in doživi svoja čustva in poglede drugih.

Med skupno aktivnostjo si vzemite trenutek in vprašajte svojega otroka, kaj misli, da razmišljajo, občutijo in želijo njegovi prijatelji.

... zmožnosti, da vaš otrok vidi stvari skozi oči drugih ljudi.

Predlagajte otroku, naj gleda stvari z drugega zornega kota. Npr. ko berete skupaj zgodbe, mu pomagajte razumeti, zakaj se oseba obnaša na določen način.
... pomembnosti biti dober zgled svojemu otroku, da mu pomagamo razviti pozitivne odnose.
Bodite nežni in skrbni z otrokom.

Povejte otroku, da je pomembno deliti, poslušati in pomagati, kadar se igra s svojimi brati, sestrami ali prijatelji.

 

Izriis logo

 

www.izriis.si

Starši imamo dvojno vlogo!
Kakšna je vloga starša v komunikaciji z otrokom, smo vprašali Hansa Holterja Solhjella, dolgoletnega vodja norveškega Fa...
3
Z otrokom se je treba pogovarjati tudi o s...
Pri pogovorih o smrti ne obstajajo "pravilni" in "napačni" odgovori, temveč le vaši osebni odgovori. Otroku ...
3
Stroge mame res vzgajajo uspešnejše otroke?
Več strogosti pomaga otroku, da je bolje pripravljen za življenje, ugotavljajo nekateri strokovnjaki. Glede na raziskave...
3
Trmast otrok
Čeprav ste šokirani, na otrokovo trmo nikakor ne odgovarjajte z jezo in kričanjem. Najbolje je, da otroku poskušate mirn...
3


Ti je članek všeč? Klikni Like in podaj svoj komentar:


Hvala ti, dragi oče!
Ob mednarodnem dnevu očetov smo se spomnili in z veseljem zapisali, za kaj vse smo partnerice in mame, pa tudi hčerke in...
BLOG: Stranski učinki po cepljenju
Kako priročno. Ko medicina nečesa ne zna (ali noče razložiti), ima na voljo nepojasnjeno nenadno smrt v zibelki. Kot vse...




spol
Lelly28 RR

Ko ste izvedele,da ste noseče katerega spola ste si želele, da bi bil otrok?