Razkorak med znanjem in pridobljeno oceno si največkrat razlagamo s strahom in stresom. Otrok se zaradi povečanega strahu ali stresa težko zbere, umiri svoje misli in telo, kar bi mu omogočilo priklic informacij iz spomina. Povečan stres pa je lahko povezan v več sprožilnimi dejavniki. Povečuje ga lahko nizka samopodoba, neprijetne izkušnje, izpostavljenost, prevelika pričakovanja, utrujenost. V tekem primeru je ključno, da se otrok nauči priklicati informacije iz spomina kljub morebitnem povečanem stresu. Asociacije so tiste, ki bi tudi vašemu otroku lahko pomagale, da bi osvojeno snov znal uporabiti v tistem trenutku, ko je to potrebno. Če na primer določeno snov poveže z točno določeno besedo, mu bo lahko ta beseda v trenutku stresa pomagala »prebiti led« in pospešila priklic informacij iz spomina. Poleg tega se morate kot straši zavedati, da je za otroka situacija, ki jo opisujete zelo stresna in da potrebuje vaše podporo in razumevanje. Veliko uspeha, tudi učnega, vam želim!