/11 /11

Otroke sva motivirali z uvodno zgodbico »Potujemo v deželo Črkarijo«, ki je bila tudi naša rdeča nit. Poleg zgodbice, sva otrokom ponujale različne namizne igre s črkami, gibalne igre orientacije, igre z rimami, glasovne igre, kjer smo iskali začetne glasove, besede zlogovali, ugotavljali dolžino besed, iskali enake črke, predmete, na računalniku igrali zvočno-glasovne igre, ustvarjali likovne tehnike povezane s črkami, vse preko metode igre.

Pri nadaljevanju našega opismenjevanja pa smo se posvetili zelo zanimivi temi »Koliko je ura?« S tem sva otroke seznanili, da niso pomembne samo črke, ampak tudi številke. Za motivacijo smo poslušali glasbeno pravljico «Urarna Tik-Tak«, kjer so otroci spoznavali različne vrste ur ( ročna, peščena, stenska, stolpna, ki smo si jo ogledali na sprehodu), spoznali so delo urarja in kje vse lahko najdemo ure. Stensko uro, ki je malo večja smo si ogledali bolj natančno in ugotovili, da je na številčnici 12 številk, da ima dva kazalca (mali in veliki), ter še enega zelo hitrega. Otroci so se vsak dan igrali z urami jih prinašali od doma in poslušali tiktakanje. Za razgibavanje smo se igrali gibalne igre »Velik kazalec lovi majhnega» in »Mama koliko je ura?» Ker so otroci kazali veliko zanimanje smo skupaj izdelali še plakat, stenske in peščene ure, ki so jih otroci kasneje odnesli domov.

vzgojiteljica Darja Dolinar