V petih letih kar 23 mladoletnikov naredilo samomor. (Foto: Freepik.com)

/11 /11

Pred nekaj dnevi je na eni izmed ljubljanskih gimnazij dijak storil samomor, in žalostno je, da to zdaleč ni edini primer. Eva Oblak iz Dijaške organizacije Slovenije (DOS) poudarja, da je stanje kritično. V zadnjih 5 letih je namreč kar 23 mladoletnikov naredilo samomor.

Še več je poskusov samomora, ki so jih samo v lanskem letu zabeležili kar 569. Svetovalni delavci so preobremenjeni, mladoletniki doživljajo vedno več in vedno hujše duševne stiske.

V šolskem centru Ljubljana so zaradi poskusa samomora pred nekaj tedni zaradi varnosti sneli kljuke iz oken. "Zato, ker smo imeli tudi mi poskus samomora, smo se odločili, da bomo poskrbeli za varnost na tak način, da sploh ne bo možnosti, da bi kdo to naredil. Alarm je v celi družbi. Zdi se mi, da bi morali vzgojiti tudi starše ali jih naučiti. Ko pa starše pokličemo v šolo na skupinski razgovor, skupinsko usposabljanje, ne pride nihče, " je povedala direktorica Šolskega centra Ljubljana Nives Počkar.

Psiholog Tristan Rigler: »Težave so drugačne kot pri prejšnjih generacijah.«

Klinični psiholog z ljubljanske psihiatrične klinike Tristan Rigler je v oddaji Odmevi na Rtv Slovenija povedal, da je najbolj tvegana starostna skupina od 15 do 19 let. V svoji praksi je opazil, da so težave današnjih mladih drugačne kot pri prejšnjih generacijah: digitalizacija sveta, drugačne komunikacija in drugačni izzivi. Mladi so dandanes navajeni, da močni dražljaji pridejo hitro in hitro minejo, kar pomeni, da takoj želijo rešiti težave in težko vztrajajo dlje časa, je pojasnil psiholog.

Druga težava je, da imamo nov pogled na vzgojo – starši otroke vzgajajo v prepričanje, da se jim bo svet prilagodil, ne pa, da se bo otrok znal prilagoditi svetu. Poleg tega pa, kot pravi Tristan Rigler, prevladuje sporočilo, da bodi to, kar si, hkrati pa otrokom damo sporočilo, da morajo biti najboljši; in to ne gre skupaj.

Kako lahko pomagamo?

Nujno je o problematiki spregovoriti, saj s tem damo možnost, da mladi o svojih stiskah spregovorijo na glas. Nujno je, da sodelujemo, da smo empatični, da se med seboj povezujemo.

Tristan Rigler pravi, da ko otrok zaide v težave, ne smemo pozabiti na vlogo družine in okolice. Pomembno je, da poleg pogovora s strokovnjakom otrok dobi tudi podporo bližnjih.

Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje pravi, da z različnimi projekti in ukrepi delujejo preventivno: povečali so število svetovalnih delavcev, usposabljajo učitelje in druge strokovne delavce, šole so prejele smernice za ukrepanje ob samomoru učenca ali dijaka.

Eva Oblak (DOS) je povedala, da so že lansko leto prelagali sistematske preglede duševnega zdravja, vendar se žal na tem področju ni nič premaknilo.