|      
Ops :( Si prepričan/-a, da ne želiš več sodelovati?
Preden potrdiš svojo odločitev, preberi podrobnosti.
Če potrdiš, da želiš odnehati, se ti bo avtomatično naložil poseben piškotek (cookie), s pomočjo katerega bomo ob ponovnem prihodu na našo spletno stran prepoznali tvoj račun in poskrbeli, da boš lahko v času trajanja nagradnega tekmovanja (od 17. 12. do 21. 12. 2018) nemoteno brskal/-a po Ringaraja.net brez prikazovanja ikon naših sponzorjev oziroma brez okenca na desnem delu zaslona.

Obenem boš izgubil/-a vse že osvojene točke in s tem, žal, izgubiš tudi možnost, da osvojiš odlično nagrado. Raje še enkrat premisli, preden klikneš da.

Si še vedno želiš odnehati?

Številska pismenost prispeva več kot le k štetju

mag. Neja Samar Brenčič, Zavod IZRIIS, 30.9.2011
Številska pismenost vključuje več razvojnih procesov. Uspešnost v številskih nalogah med otroki je običajno odvisna od njihove starosti in njihovih preteklih izkušenj s števili in številskimi razlagami.

image
/11


 

Kaj vemo?

 

  • Številska pismenost se nanaša na široko paleto pojmov, v zvezi s števili in matematičnimi spretnostmi, kot so:

- Poznavanje imen števil;

- Razlikovanje med skupinami z različnimi števili predmetov;

- Sposobnost štetja predmetov;

- Seštevanje in odštevanje.

  • Številska pismenost vključuje več razvojnih procesov. Uspešnost v številskih nalogah med otroki je običajno odvisna od njihove starosti in njihovih preteklih izkušenj s števili in številskimi razlagami.
  • Številske spretnosti se pogosto pojavijo v predšolskem obdobju, ko so otroci izpostavljeni različnim vzorcem, količinam, in prostorom v vsakdanjih dejavnostih.
  • V prvem letu življenja novorojenčki postanejo vedno bolj zmožni prepoznati, da dva kupčka ne vsebujeta istega števila predmetov. Ta zgodnja sposobnost je še posebej očitna, ko je število predmetov majhno (3 ali manj) in ko je razdalja med obema kupčkoma velika (npr. krožnik s 5 piškoti v primerjavi s krožnikom 20 piškotov).
  • V obdobju malčka otroci začnejo pridobivati razumevanje, kaj števila pomenijo. Npr. prepoznajo, da je vsak kupček s tremi elementi večji kot kupček z dvema.
  • Ko rastejo, se otroci naučijo šteti predmete, razumeti, da zadnje število štetja pomeni število predmetov v kupčku in razumeti dodajanje (več) in odvzemanje (manj). Te spretnosti so spodbujene z razvojem jezika.
  • Pridobitve na jezikovnem področju pomagajo otrokom, da:

- Poznajo imena števil;

- Razvijejo občutek za števila (npr. vedeti, kaj je „5“ v drugi situaciji: 1 + 4; 3 + 2; ?????);

- Rešujejo ustne naloge;

- Računajo vsote in razlike na pravilen način.

  • Otrokova številska pismenost  v predšolskem obdobju napoveduje kasnejši uspeh v šoli.

 

 

Posvečanje pozornosti...

Kaj lahko naredite?

... načinu raziskovanja in izvajanju matematičnih zmožnosti vašega otroka v nestrukturiranih dejavnostih.

  • Ustvarite spontane izobraževalne trenutke, ki spodbujajo otroka, da razmišlja in govori o številih. Npr. vprašajte ga, koliko nogavic bi moral vzeti iz predala. Razložite mu, da potrebuje dve in pokažite na vsako stopalo posebej („Ena in ena je dva“).

… dejavnostim, ki najbolje ustrezajo starosti in stopnji razvoja vašega otroka.

  • ñ  Omogočite otroku izkušnje s števili na različnih področjih, da mu pomagate prepoznati vzorce, števila in oblike.

- Igra: igre metanja kocke in namizne igre, ki vključujejo štetje.

- Umetnost: risanje števila zvezd.

- Glasba: ohranjanje tempa 2 ali 3 udarcev.

... materialom, ki bodo pomagali vašemu otroku razviti številske spretnosti.

  • V zgodnjih letih dajte otroku sestavljanke, kocke in oblike različnih barv in velikosti.
  • Pomagajte otroku, da se nauči oznak za enomestna števila (tj. od 0 do 9).

... uravnoteženemu pristopu, ki je sestavljen

iz :

- obdobij svobodne igre, za otroka pomembnega vira učenja;

- obdobij strukturirane vodene igre.

  • Priskrbite materiale, ki dovoljujejo otroku, da se vključuje v samostojno igro, povezano s števili.
  • Pomagajte otroku, da prepozna povezave in vzorce med števili in predmeti. Prosite ga npr.:

- Razvrsti kocke od največje do najmanjše;

- Združi skupaj oblike, ki so enake barve;

- Poimenuj različne oblike (kvadrat, trikotnik, pravokotnik);

- Preštej stranice različnih oblik.

... uporabi števil in matematičnih besed, ko z otrokom rešujete naloge.

  • Ko se vaš otrok igra s kockami, ga vprašajte npr. „Koliko kock bi ostalo, če vzamem dve kocki iz kupčka sedmih? Prav imaš! Novi kupček ima zdaj pet kock.“
  • Štejte predmete z otrokom naglas in poudarjajte zadnje število, tako mu pokažete, da predstavlja število predmetov v kupčku (npr. „Ena, dva, tri, štiri in PET; da, PET piškotov je na krožniku“).

 

Preberi še:

Preprečevanje matematičnih učnih težav

Ti je članek všeč? Klikni Like in podaj svoj komentar:

Kako prepričati otroka, da gre spat?
Ko je čas za spanje, se za mnoge starše začnejo težave: kričanje, jok, izbruhi jeze, ker otrok noče v posteljo. Kako reš...
6
Domača opravila za otroke: Od 2 do 12 let
Preverite, katera so tista hišna opravila, ki jih lahko naložite otroku glede na njegovo starost. Presenečeni boste, kaj...
4
Takšen naj bo družinski praznični december
Mesec december je mesec čarobnosti in mesec, ko se še posebej povežemo z najbližjimi, s svojo družino, otroki. Poseben č...
4
TOP božične risanke in družinski filmi
Preverite seznam najbolj čarobnih, zabavnih ter smešnih božičnih risank in družinskih filmov, ob katerih boste vsaj za n...
4



Še poznate stare igre? Se jih še igrate?
photo
Igre poznajo vse kulture sveta. Skozi igro spoznavamo sebe in druge, pridobivamo dragocene izkušnje, rešujemo konflikte,...
Razvoj igre otroka
Razvoj otrokove igre se pojavlja v različnih fazah - od funkcijske igre do igre s pravili in drugih višjih razvojnih rav...




Otrok in vrtec
Miška2006

Kdaj ste dali otroka v vrtec?

pred 1 letom starosti (22%)

1 - 1,5 leta starosti (26%)

1,5 - 2 letom starosti (14%)

2 - 2,5 letom starosti (11%)

2,5 - 3 letom starosti (10%)

po 3 letu starosti (17%)


Število vseh glasov: 482

Hvala za glasove. Glasoval/a si že za vse aktualne ankete. Lahko pa ustvariš svojo anketo!